网络检索工具的发展与应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

蔡东宏 《情报科学》2004,22(12):1515-1518

阐述了网络检索工具的发展概况及各种网络检索工具的一般特点，以及如何有效利用这些网络检索工具获取网络信息。  相似文献   

深圳科技创新政策体系的演进历程与效果分析     

周振江  何悦  刘毅 《科技管理研究》2020,40(3):27-31

深圳形成多层次、多维度的科技创新政策体系,成为深圳高新技术产业发展壮大的重要支撑。深圳科技政策体系的形成可分为4个时期,其演进历程具有政策工具从相对单一到不断丰富、政策覆盖领域不断扩大和精准、政策着力点切合产业发展导向等特征。探讨并分析其体系形成与政策效果有利于不断提升政策的综合效益,同时亦为其他地区提供经验借鉴。  相似文献   

步距角细分计算机控制系统的研制     

鲍雅萍 《安阳工学院学报》2005,(1):35-37

步进电机因其快速启停、精确步进、直接接受数字量等优点,在数控系统中得到广泛应用.在电机控制中,存在步距角较大及低速震动等问题,有必要对其进行步距角细分.选用恒频脉冲调宽细分驱动的方法,可使步进电机作为某些进给机构的驱动元件,完成微量进给的机构加工.  相似文献   

基于Internet环境的毕业设计初探     

杨懋  张海军 《培训与研究》2006,23(2):33-35

毕业设计(论文)是完成专业培养目标的一个重要教学环节。构建基于Internet环境的毕业设计模式,其目的主要是为学生提供丰富的毕业设计资源,为毕业设计小组成员之间、指导教师与学生之间提供实时和非实时的交互工具,充分利用Internet工具为学生的毕业设计工作服务。  相似文献   

知识管理在网络教育资源建设中的应用与思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

邢冰 《天津电大学报》2003,7(4):11-14

目前网络教育资源多以提供基本信息为主,尚处于混乱无序的状态,不利于对隐性知识的挖掘和管理,迫切需要引入知识管理的思想和技术对网络教育资源实施管理,从而实现对网络教育资源的重组和提升,实现从信息管理到知识管理的飞跃。本文从知识管理角度对网络教育资源建设提出了思考。  相似文献   

How democratic is higher education for sustainable development?     

Kerry Shephard  Kim Brown 《Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education》2017,38(5):755-767

We wondered how ‘democracy’ was being used and communicated within the higher education discourse of ‘education for sustainability’, or ‘for sustainable development’ (ES/ESD). We used a philosophical hermeneutic approach to explore the sense or senses in which the concept of democracy is used within this literature and supported our analysis by incorporating text about democracy from other disciplines. We conclude from our analysis that the concept of democracy within ES/ESD texts has evolved to suggest many meanings that in their entirety do not support our shared research mission towards ES/ESD. At the pens of ES/ESD scholars, democracy may have become one of Sartori's intolerably blunted conceptual tools.  相似文献   

对政府采购制度的经济学思考     

杨志英 《湖南广播电视大学学报》2002,(3):6-8

政府采购是财政体制改革的重要举措，实行政府采购不是简单的利益再调整，也不是供给制，更不是控购。政府采购的作用是细化预算，节约支出，提高资金使用效率，抑制采购中的腐败现象等。我国的政府采购在试点中暴露出诸多问题，因而完善我国政府采购制度显得意义重大。  相似文献   

激励大学生自主创业的政策研究     

江英 《安徽科技学院学报》2016,(2):105-109

当前,大学生创业政策还存在政策目标定位存在偏差、政策内容和结构缺乏系统设计、政策重点不突出、政策落实难度较大等问题。为解决上述问题,必须创新思路,应该从支持创业促进就业向支持创新引领创业方向发展;从支持创业企业向支持产业集群发展;从支持生存型创业向支持机会型创业发展;从支持创业后期向支持创业前期发展。同时,在加强创业教育、加强创业平台建设、构建组合政策体系等方面制定相关政策措施,实现大学生创业政策转变,促进大学生创业工作。  相似文献   

政策网络视角下农村人居环境整治的参与网络治理研究--基于A镇的案例分析     

谢晓晓 《黄冈职业技术学院学报》2020,(1):78-82

借鉴罗茨的政策网络治理理论框架,对A镇农村人居环境整治中各参与主体构成的参与网络展开研究,研究发现:各主体之间的关联性较为松散,尤其是议题网络与生产者网络之间关联性欠缺会提高生产者网路对社会效益的忽视程度,并且生产者网络和议题网络中的多数主体参与能力有欠缺。提出应建立一个整合性的网络治理结构,增强各参与网络之间的关联性,尤其要建立专业网络、生产者网络和议题网络之间的关联性和依赖性。  相似文献   

Research and teaching cultures in two contrasting UK policy contexts: Academic life in Education Departments in five English and Scottish universities   总被引：3，自引：0，他引：3  

Rosemary Deem  Lisa Lucas 《Higher Education》2007,54(1):115-133

The paper explores academic staff and departmental research and teaching cultures in the Education Departments of five universities in Scotland and England, countries with increasingly diverging public policies in respect of education. The relationship between research and teaching, how the purposes of universities are defined and the status of research in Education are current UK higher education policy preoccupations. Data is drawn from interviews with 40 academics, observation of department settings, documentation and websites. The analysis draws on the work of Bourdieu, considering the changing habitus of individual academics, their departmental and academic subject context and the forms of symbolic capital now required in Scottish and English Education departments in response to new policies affecting their academic field. The paper also utilises recent literature on the research–teaching relationship. The career trajectories of respondents, their habitus and the forms of symbolic capital that they bring to academic life are examined, as are the extent to which the teaching and research cultures in each of the five departments studied mirror each other and whether these also reflect the two different policy contexts. The themes how academic cultures are shaped and research/teaching connections viewed have international as UK relevance.  相似文献